Monique Grant:
"Iedere tegenslag draagt de kiem van kracht in zich. Ik help kinderen en jongeren die kracht te (her)ontdekken, zodat ze niet alleen herstellen, maar ook groeien en bloeien.
Over mij...
Monique Grant (Almere) is docent, pedagoog, gecertificeerd RTT-therapeut en trainer/coach.
Ze werkt met één duidelijke missie: kinderen en jongeren helpen om weer in zichzelf te geloven en hun eigen koers te durven kiezen.
Met haar jarenlange en brede ervaring in het onderwijs weet zij als geen ander wat er speelt in de leefwereld van kinderen en jongeren. Ze ziet dagelijks hoe onzekerheid, faalangst en een gebrek aan motivatie hun ontwikkeling in de weg kunnen staan, en tegelijkertijd hoeveel potentie er onder de oppervlakte aanwezig is.
Monique vertelt: “Op mijn gezicht zie je vaak een warme lach en een krachtige uitstraling.
Maar daarachter zit een verhaal van veerkracht.
Mijn start in het leven was niet vanzelfsprekend en kende momenten van onveiligheid en verlies. Ik weet hoe het voelt om je kompas kwijt te zijn en niet te weten welke kant je op moet. Het gaf me lange tijd het gevoel dat ik er niet helemaal mocht zijn, en dat beïnvloedde hoe ik naar mezelf keek en de keuzes die ik maakte.
Ook al kwam ik later terecht in een warme en liefdevolle omgeving, de patronen die ik had opgebouwd nam ik met me mee. Soms zichtbaar, vaak onzichtbaar.
Tot ik ontdekte dat die overtuigingen niet vaststaan.
Dat je kunt leren anders te denken over jezelf, en dat dit alles kan veranderen.
Niet van de ene op de andere dag, maar stap voor stap vond ik mijn kracht terug.
En juist die weg maakt dat ik jongeren vandaag écht begrijp. Ik weet hoe het is om vast te lopen in jezelf.
En ik weet ook dat er altijd een weg vooruit is.
Die overtuiging vormde de basis voor mijn boek ‘Waar een wil is, ben jij de weg’, waarin ik jongeren en hun begeleiders praktische inzichten geef om weer richting en vertrouwen te vinden.”
Van ervaring naar expertise
Na haar opleidingen Psychosociaal Werk en docent Pedagogiek werkte Monique zowel in de hulpverlening als in het onderwijs. In die rollen begeleidde zij kinderen en jongeren in verschillende fases van hun ontwikkeling en leerde zij gedrag in de praktijk goed begrijpen.
Op een bepaald punt in haar leven liep zij zelf tegen bepaalde patronen en vragen aan, wat haar interesse in persoonlijke ontwikkeling en de invloed van gedachten en overtuigingen aanwakkerde.
Wat haar zelf hielp, begon ze ook door te geven aan de jongeren en ouders met wie ze werkte, en juist daar zag ze het verschil ontstaan.
Vanuit die ervaring groeide haar motivatie om zich verder te verdiepen. Ze ontwikkelde zich in coaching en begeleiding en volgde opleidingen in onder andere NLP en mindfulness. Uiteindelijk specialiseerde zij zich in Rapid Transformational Therapy (RTT) bij Marisa Peer uit Londen.
De combinatie van haar ervaring in de hulpverlening en het onderwijs maakt dat zij snel ziet wat er speelt en wat er nodig is om verandering in gang te zetten. Dit brengt zij niet alleen in individuele begeleiding, maar ook in haar werk met groepen en trainingen.
Haar aanpak
Vandaag de dag werkt Monique als trainer, coach en therapeut.
Ze begeleidt kinderen en jongeren die vastlopen om weer grip te krijgen op zichzelf en hun leven.
Wat ze heeft geleerd, en ook doorgeeft, is dit:
je hoeft niet perfect te zijn om vooruit te komen.
Wat je denkt over jezelf heeft invloed op hoe je je voelt, wat je doet en welke keuzes je maakt. En juist dát is iets waar je invloed op kunt leren krijgen.
In haar begeleiding kijkt ze niet alleen naar wat zichtbaar is, maar juist naar wat daaronder ligt. Ze helpt jongeren om inzicht te krijgen in hun gedachten en patronen, en om deze stap voor stap te doorbreken.
Niet door eindeloos te praten, maar door te werken aan wat echte verandering mogelijk maakt.
Het resultaat
Kinderen en jongeren die met Monique werken:
-
krijgen meer zelfvertrouwen
-
ervaren meer rust in hun hoofd
-
begrijpen zichzelf beter
-
durven keuzes te maken die bij hen passen
En voor ouders en professionals betekent dit:
-
meer inzicht in wat er speelt onder het gedrag
-
praktische handvatten om het kind/ de jongere beter te begeleiden
-
meer rust en duidelijkheid in de communicatie
-
vertrouwen in hoe ze kunnen ondersteunen
Laten we samen kijken wat er nodig is.