​

​Sommige kinderen lijken precies te weten wat ze willen en stappen overal op af. Andere kinderen hebben nét wat meer tijd, vertrouwen of ondersteuning nodig om te ontdekken wat ze kunnen.

In de leeftijd van 8 tot 11 jaar groeit niet alleen wat een kind leert, maar ook hoe het naar zichzelf kijkt.

​

Kan ik dit? Durf ik dit? Wat als het niet lukt? Wat vinden anderen van mij?​ 

 

Juist in deze jaren wordt een belangrijke basis gelegd voor zelfvertrouwen, omgaan met emoties en het vertrouwen om nieuwe dingen te proberen.​

 

​

Herken jij dit?

​​

Misschien zie je dat een kind:

• snel aan zichzelf twijfelt of zich terugtrekt;

• bang is om fouten te maken;

• veel bevestiging nodig heeft;

• moeite heeft met boosheid, spanning of teleurstelling;

• zich onzeker voelt bij andere kinderen;

• snel opgeeft wanneer iets niet meteen lukt;

• regelmatig zegt: "Ik kan dit niet!"

​​

En soms voel je als ouder of begeleider vooral:

"Er zoveel in dit kind, maar het komt er nog niet helemaal uit."

​​

​

​

​​​​​​​

​

​

​

​

​

 

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wat heeft een kind in deze fase nodig?

​

In deze leeftijd draait het om:

​

• begrijpen wat het voelt en waarom;

• woorden geven aan wat er vanbinnen gebeurt;

• omgaan met spanning en teleurstelling;

• fouten zien als iets waar je van kunt leren;

• vertrouwen op wat het zelf kan;

• hulp vragen wanneer dat nodig is;

• opnieuw proberen wanneer iets lastig is.

​

Zo groeit stap voor stap het vertrouwen: "Ik kan hiermee omgaan."

​​​

​

​

Wil jij weten wat jouw kind kan helpen?

Neem gerust contact op om samen te kijken wat passend is.

​

​

​​​​​​​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

Mijn aanpak

​

Ik werk op een speelse en veilige manier, waarbij kinderen:

​

• leren begrijpen wat er in hun hoofd gebeurt;

• hun gevoelens beter  herkennen en begrijpen;

• ontdekken welke gedachten hen helpen;

• oefenen met omgaan met spanning en tegenslagen;

• stap voor stap meer zelfvertrouwen opbouwen.

​

​Praktisch, begrijpelijk en passend bij hun belevingswereld.

​

 

Resultaat​

​

Na begeleiding merk je vaak dat kinderen:​

​

• meer durven proberen;

• beter kunnen aangeven wat ze voelen of nodig hebben;

• minder snel vastlopen bij spanning of tegenslag;

• meer vertrouwen hebben in wat ze zelf kunnen;

• steviger in contact met anderen staan;

• met meer plezier leren, spelen en ontdekken.​​

​​​​​​​​​